Augmenter la classe avec le numérique

Activités complémentaires en Physique-Chimie Un exemple d’organisation pédagogique en classe menée par Jérome Beaudet enseignant de Physique-Chimie au collège Paul-Éluard, Châtillon.   Le collège Paul-Éluard est en cours de réhabilitation, une grande partie des enseignements sont délivrés dans des locaux temporaires. L’enseignant mène de front trois démarches complémentaires : enseignement de la Physique-Chimie dans un mode « traditionnel » : activités en classe, leçons, Continuer la lecture Augmenter la classe avec le numérique